viernes, 8 de abril de 2016

Abril 8 2016

ACCESS 2010




INTRODUCCIÓN

Access 2010 es una herramienta de diseño e implementación de aplicaciones de base de datos que se puede usar para realizar un seguimiento de la información importante. Puede conservar los datos en el equipo o publicarlos en la Web, de forma que otras personas puedan usar la base de datos con un explorador web.

Muchas personas empiezan a usar Access cuando el programa que están utilizando para realizar un seguimiento gradualmente deja de ser adecuado para la tarea. Por ejemplo, suponga que es un planeador de actividades y desea realizar un seguimiento de todos los detalles que necesita administrar para que sus actividades tengan éxito. Si utiliza un procesador de textos o un programa de hoja de cálculo para su trabajo, es fácil que surjan problemas con datos duplicados y incoherentes. Puede usar un software de calendario, pero no es ideal para hacer un seguimiento de información financiera.

Access 2010 es la herramienta ideal para el almacenamiento, búsqueda y consulta de la información importante para la empresa y aplicaciones virtuales.

TAREA

  • El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
  • Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
  • Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
  • Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
  • Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
  • Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.
  • Practicará con casos reales el almacenamiento y la búsqueda de información.


PROCESO


Iniciemos una lectura de las siguientes páginas y con tus palabra explica lo más importante de los abordados sobre el entorno de Access 2010

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_2.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_3.htm


Continuemos con una revisión en la web y en la lectura anterior, sobre los siguientes conceptos
  1. Qué es una base de datos?
  2. Qué es una tabla, dentro de una base de datos?
  3. Qué es un dato dentro de una base de datos?
  4. Qué es una consulta en una base de datos?
  5. Para ti qué es Access 2007
  6. Para que me sirve la Barra de título?
  7. Qué encuentro en la barra de acceso rápido y cómo la puedo configurar?
  8. De qué nos sirve la barra de opciones?
  9. El botón Office que posibilidades me permite cuando trabajo en Acces 2007?, sustituyó el menú Archivo?
  10. Proponga un ejemplo en el que podamos crear una base de datos y administrarla para mejorar la productividad de un negocio.
  11. Revisa el video que se muestra a continuación: 




11. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones
12. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN
  1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
  2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
  3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
  4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la elaboración de la práctica sugerida.

CONCLUSIONES
  • Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
  • Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

  • En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
  • Debes separar cada dirección con una viñeta

Además si estás leyendo esto, significa que lees tu actividad antes de comenzar a hacerla, con el fin de tener una visión general del tema, entonces ven donde el profesor que te ayudará aumentándote en una unidad la nota más baja que tengas. Pero no puedes contarle a nadie
                                Solución.
Arrancar y cerrar.
para abrir: Vamos al botón inicio, allí esta la barra de herramientas y podemos encontrar la aplicación.
Para cerrarla: Es darle en la parte superior de pantalla donde esta la X. 
Pantalla inicial: Allí podemos ver las aplicaciones que podemos utilizar. 
 
Barras.
* Barra de titulo: Nos muestra el nombre del programa y el archivo.
*Barras de acceso rápido:  Contiene lo mas habitual que es rehacer, deshacer y guardar.
*Cinta de opciones: Contiene las opciones que están agrupadas en las pestañas, al hacer clic podemos acceder a la opción. La cinta es muy practica para realizar las actividades. 

Pestaña archivo.  Al contrario de las pestañas, no despliega una ficha típica de la cinta de opciones con herramientas para la modificación del documento, las opciones relativa al propio archivo son: Guardar,imprimir,abrir etc. 

Barra de estado.  Se encuentra en la parte inferior de la pantalla, contiene indicaciones sobre el estado en el que esta la aplicación, esto hace que proporcione distinta información según indique la pestaña en que se encuentra.     

Ayuda: Access incorpora una documentación muy útil que explica distintas opciones  y características del programa, para acceder a ella podemos.

* Hacer clic en el botón ayuda, que esta a la derecha de la cinta de opciones. 
* Al pulsar la tecla  F1 del teclado. 
* Pulsa en ayuda en esta parte ademas se encontrara enlaces de distintas webs de microsoft  que hace mas fácil encontrar información, la ayuda técnica o actualización.
   


CONCEPTOS.

 1. Base de datos:  Es un almacén, que nos permite guardar muchas cantidades de información de manera ordenada, que luego podemos encontrar y utilizar fácilmente. 

2. Una tabla dentro de una base de datos: Es la que almacena datos acerca de un asunto especifico, las tablas de una base de datos relacionado con Acess almacena datos sobre asuntos conectados.
Ejemplo: * Una tabla de clientes con los clientes de su empresa y sus direcciones. 
Para conectas datos almacenados en las tablas diferentes, se crean relaciones.
Relación.  Es una conexión lógica de dos tablas que tienen campos en común. 

3. Datos dentro de una base de datos: Representación simbólica de una variable cuantitativa o cualitativa, es un valor que recibe el computador por diferentes medios. Los datos representan la construcción de algo. 

4. Consulta en una base de datos:  Es un método para acceder a los datos en la base de datos, con esta consultas se puede modificar,borrar, agregar y mostrar datos en una base de datos. El lenguaje mas utilizado en las consultas de las bases de datos es SQL.

5. Access 2007: Es una base de datos, que tiene una forma simple de ordenar, recolectar y conservar información.

6. Barra de titulo:  Es la que contiene el nombre del programa y del archivo con el que se trabaja en el momento. 

7. Barra de acceso rápido y configuración: Contiene las operaciones mas habituales de access como guardar, deshacer y rehacer,se puede personalizar para obtener y añadir los botones que se necesiten.   

8. Barra de opciones:  Nos sirve para todas las funciones para trabajar con access, cada pestaña cuenta con varios grupos que se pueden ejecutar de acuerdo con las necesidades.

9. Botón office:  Se encuentra en la parte superior y a la izquierda de la pantalla, me permite hacer algo nuevo, imprimir, guardar, administrar, publicar, etc. 
Este es sustituido depende la actualización. Ejm:  en Access 2010 aparece archivo y en el de 2013 aparece el botón de office.   

10. Ejemplo:  Un negocio de ventas de ropa y accesorios.
Podemos poner la cantidad,color y valor. 
Base de datos
11. Vídeo: Este nos enseña a manejar access y nos enseña sus herramientas y que utilidades nos puede brindar, nos muestra tablas, consultas. etc



Conclusiones
* Access es una buena herramienta ya que nos permite un acceso  mas fácil para un negocio o trabajo a realizar, aprendí nuevas cosas que puedo utilizar en otros trabajos.
Me pareció una actividad muy buena por que no sabia que era access, ni como se manejaba. Con la consulta y el vídeo y observando el programa supe hacer mi trabajo. 

*  Es una herramienta para realizar una dase de datos, un gestor de datos, con base  esto se  puede lograr un propósito. 



Referencias. 

























jueves, 7 de abril de 2016

Clase Nro 3: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA
SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA


INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

  • El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
  • Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
  • Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
  • Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
  • Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
  • Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO
  1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
    • Qué es una WebQuest.
    • Seguridad Social
    • Prestaciones Sociales
    • Aportes para Fiscales.
  2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
  3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
  4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
  5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
  6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
  7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias


EVALUACIÓN
  1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
  2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
  3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
  4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido


CONCLUSIONES
  • Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
  • Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

  • En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
  • Debes separar cada dirección con una viñeta
Solución.
Proceso.
1. Webquest. Es una herramienta que hace parte del modelo de aprendizaje guiado, con recursos salidos de Internet, es una herramienta que promueve las habilidades cognitivas.
También es utilizada como recurso didáctico, que permite el desarrollo de habilidades en manejo de formación, transformación y producción

*Seguridad social: Es un campo referido a bienestar social que se relaciona con la protección social o cobertura de necesidades socialmente reconocidas como salud, vejez o discapacidades. 
En Colombia el sistema de seguridad social, fue constituida por la ley 102 de 1987 y junta de manera organizada el conjunto de entidades,normas y procedimientos.   

*Prestaciones sociales:  Son dineros adicionales al salario que el empleador debe reconocer el vinculado mediante al contrato de trabajo por los servicios prestados, estos son: 
* Prima de servicios               *Auxilio de cesantias
*Cesantias                              * Intereses de cesantias
*Dontacion                              *Subsidio familiar
*Gastos de entierro                *Salud
*Vacaciones                            *Riesgos profesionales 


*Aportes para fiscales:  Toda empresa que tiene empleados vinculados debe hacer un aporte equivalente al 9% de su nomina.
* Subsidios familiar 4% 
* ICBF 3%
Sena 2%





2.










3.Critica sistema colombiano. 
Son cosas buenas por que si alguien no tiene trabajo, están ahí los aportes de otra persona para beneficiarse.Colombia debería de tener mayor oferta laboral y mejores cosas.   

4.
* https://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
*https://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social
*https://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social_de_Colombia
*http://es.slideshare.net/luisa_sajonero/prestaciones-sociales-10078507
*http://www.gerencie.com/aportes-parafiscales.html

5. Conclusiones.
* Me parece que fue un trabajo muy bueno, por que con base a esto pude aprender nuevas cosas. 

6. Presentación. 
https://prezi.com/phwcispxv4lk/copia-de-mind-mapping-template/

jueves, 3 de marzo de 2016


Clase Nro 2: Qué es el Talento Humano?

  1. Consulta y explica el concepto de Talento Humano.
  2. Observa atentamente el vídeo sobre Comportamiento computacional y elabora un corto resumen de éste, teniendo en cuenta los 3 aspectos explicados.
  3. Consulta sobre las siguientes Aptitudes Empresariales e identifica en cuáles tienes fortalezas y en cuáles tienes debilidades. Para tus aptitudes fuertes explica como son demostradas cada una de ellas en su diario vivir o en tu trabajo (si tienes uno). Para las aptitudes débiles explica como crees que las puedes fortalecer, cada una de estas, para tener una mejor capacidad laboral.
    • Manejo de idiomas
    • Capacidad de Adaptación
    • Lealtad (Conducta adecuada)
    • Polivalencia
    • Sentido de Pertenencia
    • Habilidades Financieras y Contables
    • Proactividad
    • Capacidad de Trabajo
    • Capacidad de Negociación
    • Capacidad de Innovación
    • Buenas Relaciones Interpersonales.
  4. En qué consiste la prueba psicométrica Wonderlic. Consulta sobre esto y escribe tu opinión.
  5. Qué crees que puede pasar si una empresa administra correctamente las aptitudes de su personal de trabajo?
  6. Si tuvieras una empresa, cuáles consideras que son las Aptitudes Biográficas que buscarías en tus empleados? (Edad, Género, Identidad Sexual, Estado Civil, Raza, Discapacidad) Argumenta cada una.
  7. En que consiste el aprendizaje? explícalo.
  8. Pregunta a 5 personas que tipo de reforzamiento positivo utilizan en su empresa para premiar sus logros.
  9. Cuáles reforzamientos positivos utilizarías en tu empresa? Utilizarías el reforzamiento Negativo?

Solución.



1. Talento Humano:  Es la planeacion, organización,desarrollo y coordinación, control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal, al igual permite a las personas que colaboran con ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directamente o indirectamente con el trabajo.

2. Aptitudes: son claves para lograr un mejor desempeño en la empresa y una satisfacción personal. 

-Biografía. Características personales, que se pueden identificar fácilmente por la hoja de vida o expediente.

-Aprendizaje. Cambio relativamente duradero en el comportamiento, el aprendizaje se puede modelar sobre reforzamientos positivos y negativos.

3. * Fortalezas. 
Manejo de idiomas. Me gusta aprender nuevas cosas, pongo de mi parte para que se me sea mas fácil.

-Capacidad de adaptación. Se me es fácil adaptarme a las cosas, los lugares y donde llego trato de hacer todo bien para lograr lo mejor.

-Lealtad (Conducta adecuada). Soy una persona que respeta los demás (pensamientos,genero etc), me gusta dar lo mejor de mi y ser siempre fiel.

-Polivalencia. Soy una persona de muchos valores y  cualidades.
    
-Sentido de pertenencia. Me amo como soy, a pesar de mis cosas y me gusta hacer lo mejor.  

-Habilidades financieras y contables.  No me gusta ser deshonesta con los demás, y cuando de trata me mercancía o dinero lo entrego

-Proactividad. Si me gusta hacer las cosas bien, para no tener que repetirlas. 

-Capacidad de trabajo. si me gusta lo que hago doy lo mejor de mi para que salga bien.

-Relaciones interpersonales. Se me es muy fácil relacionarme con los demás y soy de un buen ambiente. 

*Debilidades
-Capacidad de negociación. Se me es difícil convencer a los demás  y lo podría mejorar con alguien que sepa de esto y me enseñe.  

-Capacidad de innovación.  No soy buena para inventar cosas, lo puedo mejorar informándome mas para alcanzar algo. 

4.Es un test de 50 preguntas y consiste en resolverlo en 12 minutos para medir su capacidad de aprendizaje. 
OPINIÓN. Me parece que es algo bueno para demostrar cuanto se sabe y también para mejorar si nos falta aprendizaje. 

5. La empresa seria muy reconocida, sus ganancias y su producción aumenta,y los trabajadores serian muy eficientes. 

6. Edad. No importa por que desde el mas joven hasta el mas adulto necesitan oportunidades y pueden rendir igual. 
-Genero. No hay que hacer de un lado las personas de diferente condición sexual por que merecen respeto e igualdad para hacer y tener las cosas.
-Identidad sexual. La orientación sexual no seria importante por que esto no impide para realizar u trabajo.  
-Estado civil.  No importa si es casado, soltero,viudo u separado para trabajar rinden igual. 
-Raza. Por ser blancos,negros,mulatos,zambos no nos hace mas que los otros merecemos oportunidades para salir adelante.
-Discapacidad. Este caso si merece mayor comprensión, pero al igual que los demás merecen respeto y oportunidad para superarse y ser cada día mejores.    

7. Es un proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y aptitudes, posibilitado mediante el estudio,  la enseñanza o la experiencia. 

8.  Persona #1. Utilizaría motivaciones como bonos, horario adecuado para que puedan compartir con la familia.

Persona #2. En el mes premiaría al mejor trabajador ya sea por el desempeño, las relaciones o las ventas. 

Persona #3. En el cumpleaños de el empleado felicitarlo y darle su día de descanso, respetar los turnos laborales y no abusar de la confianza. 

Persona #4.  Prestarle los servicios necesarios para su comodidad (prestaciones,vacaciones, día de calumnias etc)

Persona#5. Motivarlos a hacer las cosas de la mejor manera posible, hacer un tipo de integraciones, cuando la empresa cumpla años, cumpla sus metas y alcance u gran prestigio.

9. Reforzamientos positivos.  Motivarlos hacer las cosa bien para alcanzar las cosas que se quieren y así salir todos adelante,ser mejores y satisfacer las personas. 
Reforzamientos negativos. Creo que no todo en la vida es éxito, también hay derrotas y si esto llegara a pasar, salir adelante todos unidos.   


   

jueves, 18 de febrero de 2016

Clase Nro 1:Análisis de Vídeo de emprendimiento Tecnológico

Actividad:

Analizar el vídeo en los siguientes sentidos:

1. Definición de Tecnología Relevante  y comparación con la definición de Innovación y emprendimiento.
2. Opinión de cada uno de los numerales presentados en el Vídeo.
3. Que entiendes por rediseño de procesos.
4. Que opinión tienes sobre la sociedad digital.



Solución. 

1. Tecnología Relevante: Son muy pocas en la actualidad, es capaz de alterar el sistema productivo, y la capacidad para sobrevivir.  
    Comparación de innovacion y emprendimiento: son nuevos inventos que produce mayor interés al mercado.

2. Momento histórico. La tecnología a evolucionado a medida que trascurre el tiempo, ahora somos presos del consumismo por las redes sociales y las nuevas tecnologías. 

*Cambios en la transmisión del consumismo:  Nos da a conocer la transformación y aparición de los inventos tecnológicos, como hemos pasado de tener menos posibilidades para  hacer las cosas, para pasar a un tiempo donde todo esta a la mano y solo es pedir para estar satisfechos.

* Cambios en el sistema productivo: no importa la opinión de una sociedad, solo buscan el beneficio y la mejor calidad de la  dijitalisación.

*Cambios en la sociedad: Se pierde una identidad, participación por estar pendientes de un televisor, una red social o los celulares.

4. Re-Diseño de proceso: Proceso de buscar, mejorar e interactuar nuevas ideas o cosas. 

5. Opinión:  Debemos aprender a manejar la tecnología, para no seguir siendo presos del consumismo, capacitarnos e informarnos para adquirir mejor conocimiento.         
  

martes, 3 de noviembre de 2015

Clase Nro 17: Conceptos de Circuitos y Trabajo Final.

Propósito: Conocer elementos que llevan a una mejor comprensión de la transmisión de energía en un circuito y crear un proyecto sencillo que demuestre este conocimiento.

Evaluación:
Obtendrás 2 notas:
    • Una por la exploración conceptual yla práctica con los objetos de aprendizaje
    • Una por la elaboración y entrega del prototipo.
Actividad:
  1. Indaga sobre los siguientes conceptos basándote en sitios textos y videos sobre el tema y escribe tu aprendizaje sobre ellos.
    • Circuito Eléctrico
    • Voltaje y su unidad
    • Resistencia eléctrica
    • Intensidad de la energía.
    • Qué es un conductor y Materiales conductores
    • Qué es un aislante y Materiales Aislantes
    • Ley de Ohm (Videos de como aplicar esta ley)
 2. Practica con los siguientes objetos de aprendizaje y escribe lo aprendido.

Corriente y Magnetismo
Diagramas de Circuitos
Corriente Eléctrica
Circuito en Serie 
Circuito en Paralelo

 
3. En grupos de 3 estudiantes, Elabora uno de los 2 propotipos propuestos o proponga otro en el que se demuestre el tema trabajado, aplicado en un prototipo tecnológico, similar a los propuestos. DEBES ENTREGARLO COMO NOTA FINAL.

CATAPULTA (Fotos Guía y video)







 
 
CARRO PINTOR DE PAREDES
 
 
 
Solución
1.Circuito eléctrico: Es un trayecto preestablecido por donde se trasladan cargas eléctricas. Es algo que frecuentemente no vemos pero que está presente en todos aquellos elementos que necesitan la electricidad para su funcionamiento. 

2.Voltaje: Es una magnitud física que, impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico.  Es decir, dirige la energía eléctrica con mayor o menor potencia.
Unidad:  VOLTIO (V) 

 3. Resistencia eléctrica: Es la igualdad de oposición que tienen los electrones al desplazar se a través de un conductor. Cualquier dispositivo o consumidor unido a un circuito eléctrico representa en sí una carga, resistencia u obstáculo para el movimiento de la corriente eléctrica.

4.Intensidad de la energía: Es la suma de carga eléctrica o electricidad (Q) que se difunde por un circuito en la unidad de tiempo (t). La unidad de la corriente se mide en Ampere (A).

5.Qué es un conductor y Materiales conductores:  Es un material que brinda poca resistencia al desplazamiento  de carga eléctrica. 

Materiales:
*COBRE 
*ALUMINIO
*AIRE IONIZADO
*AGUA

6. Qué es un aislante y Materiales Aislantes
Es el material que se emplea para recubrir algún elemento de una instalación eléctrica.  El aislante no es conductor de la electricidad (ya que no proporciona el movimiento de la corriente), se usa para impedir que la corriente se escape del circuito o que entren en contacto las distintas partes conductoras. 


Materiales Aislantes:
*PORCELANA
*VIDRIO
*AIRE
*EXAFLUORURO DE AZUFRE

 
Ley de Ohm
Es la unidad de medida de la resistencia que oponen los materiales al paso de la corriente eléctrica y se representa con el símbolo o letra griega Ω (omega).
La Ley de Ohm propone que "la intensidad de la corriente eléctrica que recorre por un conductor eléctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo", se puede expresar matemáticamente en la siguiente fórmula o ecuación:

ley_Ohm001

2. Corriente y Magnetismo: Se aprende que cuando los alambres llevan corriente eléctrica realizan un campo magnético. 
Una bobina realiza un patrón de campo magnético parecido al de una barra de imán cuando una corriente atraviesa el alambre.

*Diagramas de Circuitos: Se aprende que para que una corriente eléctrica circule, el circuito debe estar completo, no se deben de ocurrir interrupciones. Una pila o batería (una fuente de alimentación) cuenta  con una línea larga y otra corta
Línea larga: el terminal positivo.
Línea corta: el terminal negativo.


                                                                                                                                                                                                                                                                                       
*Corriente eléctrica: 
Aprendí que una corriente eléctrica es un flujo de carga eléctrica. La corriente eléctrica fluye del extremo 
positivo, o terminal, al terminal negativo de un circuito. Conductor es una sustancia que accede que la electricidad pase por ella. Los aislantes no permiten que la corriente pase por ellos.

*Circuito en serie:    
Nos muestran que los claves están unidos para un solo circuito, que no tiene ninguna interrupción y que 
 tiene un solo camino; esto hace que la energía recorra por todo el circuito.